Apprendre à faire des vidéos - EN 1/2 JOUR

Notre caméra de poche, notre téléphone portable (et bientôt nos lunettes) sont capables d'enregistrer des vidéos en haute définition. Et nous utilisons ces outils pour partager des moments avec nos amis et notre famille. Un changement est en train de s'opérer : Nous ne nous contentons pas de regarder des films et des vidéos, nous sommes de plus en plus nombreux à en réaliser.

“Pourquoi ne pas utiliser la vidéo au travail ? la branche coopération internationale de la Croix-Rouge suisse. Pourquoi ne pas faire en sorte que les bureaux de coopération du CRS dans le monde entier échangent leurs expériences par le biais de vidéos. Par exemple sur : Comment intégrer les stratégies de réduction des risques de catastrophes dans les projets de santé publique ? Comment suivre au mieux l'évolution des projets ? *

Au lieu de proposer des ateliers vidéo continus à ses employés, l'organisation a laissé la page web se créer. FilmTheField où les employés et les partenaires du CRS peuvent acquérir des compétences vidéo de base en un rien de temps ! Mais toute personne intéressée par la réalisation de vidéos peut utiliser ces tutoriels.

FilmTheField vous donne les outils nécessaires pour commencer à expérimenter la vidéo vous-même : avec votre smartphone ou votre caméra de poche ! Pas besoin d'équipement sophistiqué ! L'objectif est de donner au visiteur l'envie de prendre son smartphone ou sa caméra de poche et de commencer à expérimenter la vidéo et la narration d'histoires. Pour ce faire, le didacticiel a été conçu pour être accessible.

Le tutoriel est publié sur WordPress.com, un service de blog gratuit, et les tutoriels vidéo sont filmés et édités sur un iPad. Le message sous-jacent adressé au public est le suivant : "Tout ce que vous voyez ici, vous pouvez le faire aussi ! Tout ce que vous voyez ici, vous pouvez le faire aussi ! Tournez une vidéo avec votre iPhone, publiez-la sur Youtube, intégrez-la dans un blog WordPress !

Une autre façon de faciliter l'apprentissage est de laisser les gens choisir leur mode d'apprentissage. Il n'est pas nécessaire de suivre le tutoriel pas à pas. Vous pouvez explorer par vous-même. C'est la clé : il s'agit d'explorer - et non de travailler - les modules du cours !

Vous voulez que l'institution avec laquelle vous travaillez apprenne quelque chose ? Donnez à votre homologue les moyens d'agir ! En hébergeant le cours vidéo sur WordPress.com, les personnes chargées de la maintenance de la page au sein de l'institution pourront facilement adapter le cours en fonction des nouveaux besoins. C'est comme travailler sur un document MS Word. Il n'est pas nécessaire d'engager un graphiste externe ! Cette solution est intéressante pour les départements de gestion des connaissances et d'apprentissage institutionnel qui n'ont traditionnellement pas de professionnels de l'informatique dans leurs équipes.

* Si elles sont bien faites, ces vidéos peuvent être utilisées au-delà des échanges entre experts. Elles peuvent être utilisées sur les médias sociaux pour montrer au public les défis auxquels les praticiens du développement sont confrontés dans leur travail. Il s'agit d'un pas en avant par rapport aux vidéos de résultats habituelles “tout est parfait”, vers une interaction axée sur le dialogue avec le public. Mais nous y reviendrons dans un autre article du blog.

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